Central de Trabajadores y Trabajadoras de la Argentina CTA-T

CTERA - ANÁLISIS DESACERTADO DEL GOBIERNO NACIONAL

Comunicación CTERA — 2026-09-14T15:58:20Z

Desde la CTERA hemos manifestado en reiteradas oportunidades que las pruebas PISA no resultan ser un aporte significativo para comprender la complejidad de los Sistemas de Educativos, del trabajo docente, ni de los procesos de enseñanza y de aprendizaje.

Incluso, hemos venido denunciando el uso mediático que los neoliberales le dan a dichos resultados con el solo objetivo de atacar a la educación pública. Una nueva prueba de ello es que, ni bien se conocieron los resultados de las Pruebas estandarizadas “PISA 2025”, el responsable de la cartera educativa, Carlos Torrendell, salió inmediatamente a responsabilizar a las políticas educativas de “las gestiones anteriores”, sin siquiera mencionar las graves consecuencias sobre el sistema educativo que tiene el brutal ajuste del presupuesto que actualmente lleva adelante el Gobierno encabezado por Javier Milei.

Al respecto, la especialista en evaluación educativa del Instituto Marina Vilte de CTERA, Liliana Pascual, aclara que los resultados obtenidos por Argentina en PISA 2025 se inscriben en una tendencia global, que también afecta a gran parte de los países de América Latina. Y agrega, en el caso puntual de nuestro país, estos resultados reflejan los aprendizajes construidos en los últimos 8 años de escolaridad (primaria completa y tres años de secundario), lo que contempla el recorrido de las y los estudiantes desde 2016 y no desde 2013 como intenta instalar la versión oficial. En ese sentido, las políticas educativas aplicadas por “las gestiones anteriores”, corresponderían al gobierno de Macri, a la pandemia y al gobierno de Milei.

Considerando a la pandemia, como un período de excepcionalidad, tanto el gobierno de Macri como el de Milei se caracterizaron por el desfinanciamiento de la educación. En el primer caso, gobierno de Macri, el presupuesto en educación disminuyó un 35%. En cuanto al gobierno de Milei, en 2024 la inversión educativa cayó al 4% del PBI, el valor más bajo de los últimos veinte años (0,75% Nación y 3,25% provincias). A nivel nacional, el presupuesto educativo se redujo casi 50% en los últimos dos años, y el gobierno suspendió el cumplimiento del artículo 9 de la Ley de Educación Nacional, que fijaba un piso del 6% del PBI.

Liliana Pascual plantea: “Estos resultados 2025 no deberían ser interpretados exclusivamente como un problema de rendimiento escolar individual ni como una supuesta incapacidad de los estudiantes argentinos. PISA evalúa aprendizajes construidos a lo largo de trayectorias educativas y, por lo tanto, sus resultados deben analizarse en relación con las condiciones institucionales, económicas y sociales en las que esas trayectorias se desarrollan”.

Es por ello que desde CTERA denunciamos que no se puede ignorar en los análisis el desfinanciamiento que impone el gobierno ya que la situación presupuestaria constituye una dimensión fundamental del contexto en el que se desarrolla la escolarización. La educación requiere recursos materiales, infraestructura, formación docente, salarios adecuados, acompañamiento pedagógico, materiales didácticos, conectividad y políticas de inclusión capaces de sostener las trayectorias escolares. Indefectiblemente, una reducción sostenida del financiamiento educativo, afecta las condiciones bajo las cuales se producen los aprendizajes.

Desde esta perspectiva, los resultados de PISA deben ser interpretados como indicadores de un sistema que necesita fortalecer sus capacidades institucionales, no como una evaluación exclusivamente del desempeño individual de las y los alumnos.

La situación económica de la población adquiere todavía mayor relevancia cuando se observa la relación entre nivel socioeconómico y rendimiento educativo. La propia OCDE señala que el estatus socioeconómico continúa siendo un predictor importante del desempeño. En Argentina, las y los estudiantes pertenecientes al 25% socioeconómicamente más favorecido superaron en Ciencias a los pertenecientes al 25% más desfavorecido, en 82 puntos. Esto nos indica que las desigualdades educativas no se generan exclusivamente dentro de la escuela. Las escuelas reciben estudiantes que llegan con condiciones materiales, culturales y familiares muy diferentes. La pobreza puede afectar la experiencia educativa mediante múltiples mecanismos: alimentación insuficiente, dificultades habitacionales, acceso desigual a libros y dispositivos tecnológicos, menor disponibilidad de espacios adecuados para estudiar, necesidad de trabajar, inestabilidad familiar, problemas de transporte y mayores niveles de estrés. En consecuencia, la escuela puede intentar compensar las desigualdades de origen, pero difícilmente pueda hacerlo sin políticas sociales y educativas que acompañen ese esfuerzo. Cuando el sistema educativo dispone de menores recursos para acompañar a quienes enfrentan mayores dificultades las desigualdades sociales se transforman en desigualdades educativas.

Entonces, el problema real no es que Argentina obtenga menos puntos que otros países en una prueba estandarizada que realiza la empresa privada Pearson por cuenta y orden de la OCDE. El problema es la profundización de las políticas de desigualdad y exclusión social que lleva adelante el gobierno de Javier Milei.

De todos modos, desde una perspectiva de derechos, los resultados de PISA 2025 pueden interpretarse como una advertencia sobre la capacidad del Estado actual para garantizar una educación de calidad para todos. El desafío de la política educativa consiste, precisamente, en ampliar esas posibilidades para todos.

Por todo esto, desde CTERA manifestamos que la mejora de los aprendizajes no se logra con más ajuste, sino con una política educativa de largo plazo que articule financiamiento suficiente, fortalecimiento de la escuela pública, condiciones dignas para el trabajo docente, formación profesional, acompañamiento de las trayectorias estudiantiles y con políticas económicas y sociales destinadas a reducir las desigualdades que atraviesan tanto a la sociedad como a la experiencia escolar.

Secretaría de Educación
CTERA

Buenos Aires, 9 de septiembre de 2026

CTERA - 11 de septiembre | Día de la Maestra y el Maestro

CTA Comunica [ER] — 2026-09-11T16:06:39Z

Desde CTERA saludamos a todas y todos los trabajadores de la educación que, cada día, sostienen la escuela pública y hacen de la enseñanza una herramienta para construir un futuro con más derechos e igualdad.
En un contexto de ajuste y desfinanciamiento, reafirmamos nuestro compromiso con la educación pública, con salarios dignos, Paritaria Nacional Docente, más presupuesto para educación, defensa de la jubilación docente y la restitución del FONID.
¡Feliz Día de la Maestra y el (…)

- La Central - Organizaciones / CTERA, Sonia Alesso

LAS DOS CTA EXPRESAN SU APOYO A LA JORNADA NACIONAL DE LUCHA DEL 3 DE AGOSTO

CTA Comunica [ER] — 2026-08-01T17:23:28Z

La Central de Trabajadores Autónoma (CTA-A) y la Central de Trabajadores y Trabajadoras de la Argentina (CTA-T) expresamos nuestra solidaridad y apoyo al paro y acompañamos la movilización convocada para el lunes 3 de agosto por CTERA, ATE Nacional, CONADU y CONADU Histórica, en una jornada nacional en defensa de la educación pública, la universidad pública, el empleo estatal, los salarios y los derechos de nuestro pueblo.

Las medidas de ajuste que impulsa el Gobierno de Javier Milei afectan de manera directa a docentes de todos los niveles, trabajadores y trabajadoras del Estado, estudiantes y a toda la sociedad argentina. El desfinanciamiento de la educación pública, la negativa a convocar a las paritarias nacionales, el incumplimiento de la Ley de Financiamiento Universitario, la pérdida sostenida del poder adquisitivo de los salarios, el vaciamiento de organismos públicos y los despidos en el Estado forman parte de una misma política que busca debilitar las capacidades estatales y restringir derechos conquistados.

Sostenemos la necesidad de garantizar la plena vigencia de la negociación paritaria, la recuperación de los salarios, la restitución de los recursos destinados a la educación, el cumplimiento efectivo de las leyes aprobadas por el Congreso y de las resoluciones judiciales, así como un presupuesto que asegure el funcionamiento de las escuelas, las universidades nacionales, los organismos públicos y todas las políticas que garantizan derechos para nuestro pueblo.

La educación pública, la universidad pública y el Estado al servicio de las mayorías constituyen pilares fundamentales para el desarrollo soberano, la igualdad de oportunidades y la justicia social.

Defenderlas es defender el presente y el futuro de la Argentina.

Hugo Yasky
Secretario General CTA-T

Hugo Godoy
Secretario General CTA-A

CTERA SE MOVILIZÓ A LA SECRETARÍA DE TRABAJO DE LA NACIÓN

CTERA — 2026-04-09T19:19:07Z

La Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (CTERA) informa que, en el marco de la Paritaria Nacional Docente, rechazó la propuesta presentada por el Gobierno Nacional por considerarla insuficiente y alejada de las necesidades reales de las trabajadoras y los trabajadores de la educación.

La oferta no contempla una recomposición salarial acorde a la realidad económica actual ni garantiza condiciones dignas para el conjunto de la docencia argentina. Asimismo, no incluye respuestas concretas a demandas históricas del sector, entre ellas la restitución del Fondo Nacional de Incentivo Docente (FONID), eliminado en el marco del ajuste educativo impulsado por el Gobierno Nacional.

Ante esta situación, la negociación pasó a cuarto intermedio, quedando abierta la instancia paritaria a la espera de una nueva convocatoria con una propuesta superadora que dé respuesta a las demandas planteadas por las organizaciones sindicales.

En este marco, el Secretario Adjunto de CTERA, Roberto Baradel, encabezó la representación paritaria junto a Angélica Graciano y Juan Monserrat.

En este contexto, CTERA llevó adelante una concentración frente a la Secretaría de Trabajo de la Nación, donde cientos de docentes se movilizaron para exigir sus demandas: urgente aumento salarial, restitución del FONID, una nueva ley de financiamiento educativo y más presupuesto para la educación pública.

La jornada culminó con un acto en el que tomó la palabra Roberto Baradel, quien expresó: “No vamos a aceptar que se consolide el ajuste sobre la educación. Exigimos la restitución del FONID, una recomposición salarial real y una paritaria nacional que garantice los derechos para todas y todos los docentes del país. Desde CTERA nos declaramos en estado de alerta y movilización, y vamos a llevar adelante acciones en todo el país: nos movilizaremos a las casas de las provincias y a la Casa Rosada para que nuestras legítimas demandas sean escuchadas. También rechazamos la llamada reforma de “Ley de libertad educativa”, que avanzaría hacía la profundización de la desigualdad, la privatización y el debilitamiento del sistema educativo público.”

¡Por salarios dignos, más financiamiento educativo y restitución del FONID!

¡CTERA se declara en estado de alerta y movilización!

Junta Ejecutiva de CTERA

Buenos Aires, 8 de abril de 2026

Ver en línea : https://ctera.org.ar/ctera-se-movil...

CTERA - HOMENAJE A LXS 880 DOCENTES DETENIDXS, DESAPARECIDXS Y ASESINADXS

CTA Comunica — 2026-03-26T15:22:44Z

Por iniciativa de la Internacional de la Educación (IE) y la CTERA se colocaron dos baldosas, construidas por Barrios por Memoria y Justicia, frente a la sede de la Confederación de Trabajadores y Trabajadoras de la Educación en Argentina. Con la participación de representantes sindicales internacionales, se homenajeó a Isauro Arancibia y a lxs 880 docentes detenidxs, desaparecidxs y asesinadxs por el Terrorismo de Estado en todo el país.

Entre otrxs compañerxs, se contó con la presencia de David Edwards, secretario general de la IE; Sonia Alesso, secretaria general de la CTERA; Hugo Yasky, secretario general de la CTA-T y diputado nacional; Roberto Baradel, secretario adjunto de la CTERA y secretario de Relaciones Internacionales de la CTA-T; Charly Pisoni, integrante de H.I.J.O.S. Capital, y Gabriela Bonilla, directora regional de la Internacional de la Educación para América Latina (IEAL), de Costa Rica, quienes compartieron unas palabras con lxs presentes.

Para dar inicio al encuentro, luego del descubrimiento de las placas en Chile 654, Carola Noriega, integrante de Teatro por la Identidad (TxI), y licenciada en Actuación, interpretó el monólogo "Récord Guinness", con guion de Érika Halvorsen.

Luego, se proyectó un video en homenaje a lxs 880 docentes detenidxs, desaparecidxs y asesinadxs por la dictadura cívico militar.

También tuvo lugar la presentación de la serie audiovisual “Operación Cóndor”, dirigida por Cleonildo Cruz y Luiz Gonzaga Belluzzo. La producción consta de siete capítulos filmados en los siete países donde actuó el plan represivo regional. El material audiovisual, auspiciado por la CTERA, la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) e IEAL, tuvo su primer lanzamiento oficial el 13 de enero de 2026 en Río de Janeiro.

“Para nosotros, éste no es un día de nostalgia sino de esperanza. Los cientos de miles que marcharon ayer (24 de Marzo) en todo el país dicen que no va a haber impunidad en la Argentina”, expresó Sonia Alesso, mientras una mariposa se posaba sobre una de las baldosas por descubrir. “Como dice Sandra Rodríguez, las mariposas traen un gran augurio a cada una de nuestras luchas”, mencionó.

“Que coloquen una placa de la IE en la puerta de la CTERA tiene un valor que va a vivir para siempre”, señaló David Edwards, y agregó: “Voy a contar en el mundo lo vivido ayer y hoy, porque quiero dar a los demás, si están en Gaza, Robi y yo intentamos ir a Palestina y fuimos detenidos, pero vamos a seguir yendo y llevando la energía y el compromiso, la resistencia y la lucha, la memoria, la búsqueda de la justicia por los 30.000 compañeros y compañeras. Y voy a llevar algo muy importante conmigo, la esperanza que me han dado”.

Luz Martínez, integrante de Barrios x Memoria y Justicia, recordó que Stella Maldonado les había pedido en 2014 la baldosa en homenaje a lxs docentes detenidxs, desaparecidxs y asesinadxs por la dictadura cívico militar. “Es una manera de visibilizar a lxs 30.000 y que no queden anónimos. Que deje la huella de los compañeros, su nombre e identidad política”, manifestó.

Charly Pisoni llevó el saludo de Taty Almeida y se esperanzó por la enorme cantidad de personas que marchó, a 50 años del golpe, hacia Plaza de Mayo y en todo el país. Estuvo en el escenario junto a los organismos de Derechos Humanos y contó que durante la lectura del documento, las partes más aplaudidas fueron las referidas a la lucha de lxs médicxs del Hospital Garrahan, de las personas con discapacidad, de lxs docentes, contra la violencia institucional sufrida por Pablo Grillo y en rechazo de las detenciones arbitrarias de Cristina Fernández de Kirchner, Milagro Sala y otrxs militantes populares.

“Ayer, esa marea humana hizo naufragar al negacionismo”, aseguró Hugo Yasky, y agregó: “La derecha nunca llega de un día para el otro. Se va incubando el huevo de la serpiente. Del mismo modo, los triunfos populares nunca aparecen de un día para el otro. Se van construyendo. Se van produciendo hechos que, en cuanto tienen el protagonismo del pueblo, se van generando líneas de las que no se retrocede. Y eso fue lo que sucedió ayer. Comenzar a construir los mojones de la derrota de Milei en 2027”, subrayó. Y llevó un presente para Sonia y para Robi: Un pañuelo bordado por docentes del SUTEBA, de la seccional San Miguel, que tiene el nombre de Susana Pertierra, directora de escuela en General Sarmiento (hoy Malvinas Argentinas), compañera de Stella Maldonado, y trabajadora secuestrada por la última dictadura cívico militar mientras trabajaba.

“Si Charly (Pisoni, hijo de Inés Bellocchio y Rolando Víctor Pisoni, secuestradxs el 5 de agosto de 1977 y aún desaparecidxs) está acá, es porque la vida le ganó a la muerte”, manifestó emocionado Roberto Baradel. Y se refirió a la mariposa que se posó sobre la baldosa. “Hay una leyenda azteca que dice que los guerreros que mueren en batalla, renacen en mariposas”.

CTERA - MOVILIZACIÓN CONTRA EL AJUSTE EN EDUCACIÓN

CTA Comunica — 2026-03-02T18:44:19Z

Docentes de todo el país pararon este lunes 2 de marzo, en el inicio del ciclo lectivo 2026, en el marco de la medida de fuerza convocada por CTERA a nivel nacional, bajo la consigna “No al ajuste en educación”.

Según afirmaron los dirigentes el paro es total en todo el país. Paralelamente en Ciudad de Buenos Aires se realizó una movilización que partió desde desde el Cabildo hacia el Congreso de la Nación, y contó con la concurrencia de delegaciones de distintas partes del país. Allí, se anunció la construcción de un Frente Nacional Educativo

El paro y la movilización tienen como eje el reclamo por las políticas de desfinanciamiento educativo, el rechazo a la ley de libertad educativa, la restitución del FONID y el pedido de aumento salarial.

Así se expresaron algunxs dirigentes de Ctera, Suteba, UTE, Conadu

Roberto Baradel (Secretario General de Suteba)

Paramos para repudiar el ajuste en educación, el ahogo financiero que Milei y su gobierno nacional está llevando adelante en las provincias, impidiendo mejorar las condiciones de enseñanza y aprendizaje. Marchamos para exigir la restitución del incentivo docente, que es responsabilidad del gobierno nacional. Marchamos para exigir la paritaria nacional a la que recién nos convocan hoy, el día que convocamos a un paro, pero por una orden judicial que tienen incumplida desde el año pasado. Marchamos por una Ley de Financiamiento Educativo; aumento en el presupuesto de educación; por aumento salarial y en contra del proyecto de “libertad educativa”, que da por tierra el sistema educativo argentino.

María Laura Torre (Secretaria Adjunta Suteba)

Hoy docentes de todo el país desde La Quiaca hasta Tierra del Fuego paramos para decirle: No al desfinanciamiento educativo, Sí a la defensa integral de la educación pública. En cada una de las provincias se realizan actos, marchas, clases públicas y en la Ciudad de Buenos Aires realizamos una gran marcha concentrándonos en el Cabildo para marchar hacia el Congreso de la Nación.

Monona Gutiérrez (Secretaria General UTE)

Hoy estamos marchando en un día de paro nacional para decirle a este gobierno que no va a poder. Que nos devuelva a nosotros, a todas las provincias el Fonid que nos sacó en el momento que asumió.

Verónica Gayulo, secretaria de nivel preuniversitario Conadu.
Marchamos para defender la educación pública en nuestras escuelas, nuestras universidades nacionales. Exigimos la restitución inmediata del Fonid para nuestros docentes.

Fernando Ramírez, secretario general Suteco, Corrientes

Basta del ajuste de Milei, a esta derecha maldita que se lleva 70 años de lucha, 50 años de Ctera, de su Financiamiento Educativo. Nuestras provincias, del NEA y NOA, están siendo desfinanciadas totalmente. En Corrientes el paro es total, como lo es en el NEA también.

Discurso completo Sonia Alesso

Paro total en todo el país de los sindicatos de CTERA. Movilizaciones en todas las provincias. Este paro resuelto por los gremios nacionales docentes tiene un acatamiento total en la Argentina.
El gobierno de Milei, sus socios, sus cómplices,y los que son funcionales a él nos quieren de rodillas.

Quieren que no haya paritaria nacional docente.
Quieren que no haya presupuesto para la educación.
Quieren que no haya comedor y copa de leche para nuestros pibes y pibas.
Quieren que no haya FONID, que no haya conectividad.

Por eso hoy continuamos el plan de lucha que vinimos sosteniendo en todas las provincias del país. Esta continuidad no termina acá. Vamos a construir el Frente Nacional Educativo en todo el país.
Clases públicas, movilizaciones, debates. Porque a pesar de que hay algunos que se miran el ombligo, la CTERA construyó a lo largo de su historia la Marcha Blanca, la Carpa Blanca, la Escuela Itinerante, los paros provinciales y los planes de lucha.

No se resuelve solamente discutiendo entre nosotros. Compañeros y compañeras. Vamos a construir con la comunidad educativa allí donde nuestros pibes y pibas llegan a la escuela preocupados porque no tienen para comer. En este contexto, en que aumentan cada día más los desocupados.
Desde acá queremos enviar un abrazo fraterno a los compañeros y compañeras de FATE y a cada uno de los trabajadores y trabajadoras que han sido despedidos la semana pasada.
El secretario adjunto de Ctera, Roberto Baradel estuvo en FATE, junto con el Colorado Isasi, de ATE, y vamos a estar junto a cada desocupado, junto a cada compañero y compañera, como lo estamos haciendo en todo el país.

El proyecto de reforma laboral es un proyecto que afecta a todos los trabajadores y trabajadoras. Es un proyecto de destrucción de derechos, de hambre, de desocupación y claramente decimos: el FAL, Fondo de Asistencia Laboral. Vienen por nuestras jubilaciones, por la jubilación nacional, poro las cajas provinciales, y por la caja nacional docente y universitaria. Nuestros compañeros y compañeras de la Universidad están acá porque la lucha es una sola. La lucha es por todos.

Es por la Educación, es por la Salud, es por todo lo que tiene que ver con la Ciencia. Estamos acá y vamos a seguir el plan de lucha hasta que retrocedan las políticas de ajuste. Lo hicimos en los 90, lo hicimos con Macri, y lo vamos a volver a hacer.
Fuerza Compañeros y Compañeras, a seguir peleando. Donde hay una escuela está la Patria. No nos vamos a arrodillar.

CTERA SE MOVILIZÓ AL MINISTERIO DE ECONOMIA CONTRA EL IMPUESTO A LAS GANANCIAS

CTERA — 2025-11-13T23:02:48Z

La CTERA realizó un acto frente al Ministerio de Economía contra el impuesto a las ganancias y el ajuste en educación.

La Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (CTERA) realizó hoy un acto frente al Ministerio de Economía para rechazar la aplicación del impuesto a las ganancias sobre los salarios docentes y presentó una nota al ARCA para reclamar la sanción de una normativa que exima a las y los docentes del pago de este impuesto, en defensa del salario y de la dignidad de las trabajadoras y los trabajadores de la educación. Asimismo se expresó su preocupación por el presupuesto de ajuste que el Gobierno prepara para el próximo año.

Estuvieron presentes Secretarios y Secretarias Generales de las Entidades de Base de CTERA y miembros de la Junta Ejecutiva de CTERA.

La Secretaria General de CTERA, Sonia Alesso, afirmó: "El salario no es ganancia. Muchos y muchas docentes tenemos que acumular cargos, horas y turnos para poder vivir, y ese esfuerzo no puede ser castigado con un impuesto que no pagan los que más tienen.

Mientras a las grandes empresas se las subsidia, a los trabajadores se nos ajusta. Hoy miles de familias viven el drama de los despidos, del hambre, de la incertidumbre. Estamos atravesando un momento de crueldad que creímos no volver a ver: una política económica que repite lo peor de Martínez de Hoz y de Menem, dejando miseria y dolor.

Por eso decimos no al presupuesto del ajuste. No vamos a permitir que se recorten fondos para jardines, para la educación técnica, para la formación docente. Vamos a estar en las calles, en el Congreso, en cada provincia, hablando con diputados y senadores, defendiendo lo que tanto nos costó conquistar.

Tenemos que seguir movilizados, unidos, defendiendo la educación pública, acompañando a las comunidades, sosteniendo la esperanza. Vamos a seguir peleando hasta derrotar este modelo de ajuste. Fuerza, compañeros y compañeras. Unidad y lucha".

También hicieron uso de la palabra: Rodrigo Alonso, Secretario General de AMSAFE; María Laura Torre, Secretaria Adjunta de SUTEBA, y Marcelo Creta, de PreUniversitarios de UTE.

CTERA exigió la restitución del Fonid, de los fondos nacionales recortados y la convocatoria urgente a la Paritaria Nacional Docente.

#ElSalarioNoEsGanancia #NoAlAjusteEnEducación #PorLaPública

CTERA – Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina.

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CTERA - EL SALARIO NO ES GANANCIA

CTA Comunica — 2025-11-07T17:53:35Z

Nuevo avance en contra de las y los trabajadores de la educación.

La CTERA informa que la Sala III de la Cámara Nacional de Apelaciones en lo Contencioso Administrativo Federal dictó una sentencia por la cual se deja sin efecto la medida cautelar que suspendía la aplicación de los artículos 73, 81 y 94 de la Ley 27.743, restableciendo así la obligación de pago del Impuesto a las Ganancias para las y los trabajadores en relación de dependencia.

Este fallo -de carácter abiertamente político- confunde deliberadamente a una organización sindical con una asociación de consumidores y se inscribe en el marco del accionar del Poder Ejecutivo Nacional, que busca diezmar y neutralizar la acción de las organizaciones gremiales. En particular, apunta contra la CTERA, organización mayoritaria del sector docente, que ha sido y seguirá siendo un faro inclaudicable en la defensa de los derechos de las trabajadoras y los trabajadores de la educación.

Tras más de un año de vigencia de la suspensión del pago de este impuesto, la decisión judicial de dejarla sin efecto constituye un nuevo atropello a los derechos laborales y sindicales, reafirmando la orientación política del fallo. No es casual que este criterio judicial ya haya sido aplicado en casos anteriores —como el de UPCN—, donde se desconoció la legitimidad de las organizaciones sindicales para reclamar por sus representadas y representados.

Desde la CTERA sostenemos con claridad: el salario no es ganancia. Este impuesto es profundamente injusto, porque implica una confiscación del salario y un aporte forzoso de quienes menos tienen, mientras las grandes fortunas continúan beneficiándose de la evasión y los privilegios.

La CTERA continuará su lucha en todas las instancias institucionales y políticas, reclamando la sanción de una normativa que exima a las y los docentes del pago de este impuesto, en defensa del salario y de la dignidad de las trabajadoras y los trabajadores de la educación.

Buenos Aires, 6 de noviembre de 2025

JUNTA EJECUTIVA DE CTERA

Ver en línea : EL SALARIO NO ES GANANCIA

CTERA - MASIVO PARO Y MULTITUDINARIO ACTO FRENTE AL PALACIO PIZZURNO

CTERA — 2025-10-15T15:02:46Z

La Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina (CTERA) realizó un masivo paro nacional y una multitudinaria movilización al Palacio Pizzurno, en defensa de la Educación Pública, el salario docente y los derechos de las y los trabajadores de la educación.

Desde las 10 horas, miles de docentes de todo el país se concentraron frente al Congreso Nacional y marcharon hacia la Secretaría de Educación de la Nación, donde se llevó a cabo un acto central. En su discurso, Sonia Alesso, Secretaria General de CTERA expresó: “Hoy estamos en la calle, una vez más, para exigir lo que nos corresponde: la restitución del FONID, la convocatoria urgente a la Paritaria Nacional Docente, el envío de fondos para infraestructura escolar y la defensa del financiamiento educativo. No vamos a permitir que se siga ajustando sobre la escuela pública y los salarios de las y los docentes".

La Secretaria General de CTERA también destacó la participación activa de CTERA en la campaña internacional de la Internacional de la Educación (IE). “¡Por la Pública! Creamos Escuela”, señalando que: “Esta lucha que hoy damos en las calles de nuestro país es parte de una pelea global. En todo el mundo, las y los docentes estamos defendiendo la educación pública frente a las políticas de ajuste y privatización. Desde CTERA nos sumamos con orgullo a esta campaña mundial porque creemos que solo con una educación pública fuerte se construye justicia social y futuro".

La jornada contó con la presencia de delegaciones de sindicatos de base de todas las provincias, representantes estudiantiles y organizaciones sociales que acompañaron el reclamo. CTERA ratifica su compromiso histórico con la escuela pública y con la defensa de los derechos y el salario docente, exigiendo al Gobierno Nacional respuestas urgentes a los reclamos del sector.

Por La Pública Creamos Escuela.

Buenos Aires, 14 de octubre de 2025.

Junta Ejecutiva de CTERA.

CTERA - SUSPENSIÓN DNU 340 CONTRA DERECHO DE HUELGA

Comunicación CTERA — 2025-08-27T16:34:35Z

La CTERA obtuvo en sede judicial una medida cautelar en el marco de la causa que lleva el nro. 20.135/25 radicada ante el Juzgado Nacional de 1ra. Instancia del Trabajo Nro. 45 de Capital Federal.

Por la decisión judicial se suspendió la aplicación del Decreto 340/25 dictado por el presidente Milei. en relación a la CTERA y las trabajadoras y trabajadores representados a través de los gremios de base adheridos.

La sentencia, conocida en el día de hoy y que lleva fecha 26-8-2025, implica la imposibilidad por parte del Gobierno Nacional de aplicar las disposiciones impugnadas, siendo manifiestamente inconstitucional la regulación que establece el DNU citado al calificar a la educación como “servicio esencial” prohibiendo en la práctica el derecho de huelga, cuestión ya analizada y rechazada por el Poder Judicial y la Organización Internacional del Trabajo hace más de veinte (20) años y más recientemente al declararse la inconstitucionalidad del DNU 70/23 también de Milei.

El accionar del Gobierno Nacional señalado, se inscribe en la ofensiva que intenta la destrucción de la educación pública, que no conseguirán, provocada por la inexistencia de convocatoria a la Paritaria Nacional Docente –cuando la situación salarial es literalmente agobiante por la devastación del poder adquisitivo de los sueldos-, el no pago a los docentes de todo el país de la asignación remunerativa del Fondo Nacional de Incentivo (FONID) a cargo de La Nación, la supresión del Fondo Compensador Salarial para asistencia al pago de sueldos en algunas jurisdicciones provinciales, la eliminación de la conectividad para maestras y maestros y el no giro de partidas para comedores escolares, entre otras medidas de evidente desprecio hacia las y los docentes de nuestro país y niñas, niños y adolescentes que deben concurrir a la escuela.

CTERA como organización mayoritaria de las trabajadoras y trabajadores de la educación, seguirá luchando por el respecto de los derechos de las y los docentes de la República Argentina en todas las instancias que haga falta tanto nacionales como internacionales, así como también para la elevación de las condiciones de vida y de trabajo de las compañeras y compañeros a lo largo y a lo ancho de nuestro país.

Buenos Aires, 27 de agosto de 2025.

Sonia Alesso
Secretaria General de CTERA

Roberto Baradel
Secretario Adjunto de CTERA

Ver en línea : CTERA